بارم بندی امتحانات دوازدهم تجربی 1402

« بررسی بارم بندی امتحانات دوازدهم تجربی 1402 در نوبت اول (دی‌ماه)، نوبت دوم (خرداد ماه) و نوبت شهریور ماه)»

پایه دوازدهم به عنوان آخرین سال تحصیلی دوره دوم متوسطه یکی از مهم ترین و حساس ترین مقاطع تحصیلی پیش از ورود به دانشگاه می باشد. با توجه به اینکه دانش آموزان پایه دوازدهم در همین سال، داوطلب کنکور سراسری نیز هستند، از همین رو نوع برنامه ریزی و چگونگی مطالعه درس های مدرسه باید به شیوه ای صورت گیرد که اختلالی در برنامه مطالعاتی کنکوری ایجاد نکند.

یکی از موارد مهمی که باید در فرآیند برنامه ریزی درسی در نظر داشت، نحوه نمره گذاری و بارم بندی امتحانات دوازدهم در امتحانات سه نوبت می باشد. در این نوشته به بررسی جدول بارم بندی دروس پایه دوازدهم رشته تجربی می بپردازیم.

دروس پایه دوازدهم تجربی با 13 عنوان دارای 35 واحد است که از این تعداد 20 واحد دروس عمومی و 15 واحد درس های اختصاصی می باشند؛ اگر این دروس را به 3 گروه دروس اختصاصی، دروس عمومی اصلی و دروس عمومی غیر اصلی تقسیم کنیم، لیست دروس و واحدهای درسی آن به شرح زیر می باشد:

• دروس عمومی اصلی

1. دینی، اخلاق و قرآن 3
2. عربی، زبان قرآن 3
3. فارسی 3
4. نگارش 3
5. زبان خارجی 3

• دروس عمومی غیراصلی

1. علوم اجتماعی
2. سلامت و بهداشت
3. تربیت بدنی 3 با 2 واحد
4. مدیریت خانواده و سبک زندگی

• دروس اختصاصی

1. ریاضی 3
2. فیزیک 3
3. شیمی 3
4. زیست شناسی 3

در ادامه به بررسی بارم بندی امتحانات این دروس پایه دوازدهم تجربی در سه نوبت اول، دوم و شهریور می پردازیم.

بارم بندی امتحانات دوازدهم تجربی

امتحانات پایه دوازدهم به دلیل برگزاری آنها به صورت نهایی همواره از اهمیت بسیار زیادی برخوردار بوده است؛ اما در چند سال اخیر به دلیل تصویب قانون جدید کنکور و تاثیر قطعی سوابق تحصیلی و معدل کتبی امتحانات نهایی در نتیجه کنکور، میزان این اهمیت چندین برابر شده است.

دانش آموزان پایه دوازدهم تجربی برای کسب معدل بالا در امتحانات باید یک برنامه منسجم و جامع داشته باشند و برای طراحی این برنامه ریزی باید از بارم بندی دروس پایه دوازدهم تجربی در امتحانات سه نوبت اطلاع داشته باشند.

شیوه نامه طراحی سوالات و نحوه بارم بندی دروس مختلف با ابلاغ بخشنامه ای از سوی شورای سنجش آموزش و پرورش به ممدارس اطلاع رسانی می شود؛ بر اساس این بخشنامه نحوه نمره‌گذاری دروس مختلف در امتحانات پایه دوازدهم رشته تجربی به صورت زیر می باشد:

• بارم بندی درس دین و زندگی 3 پایه دوازدهم تجربی

کتاب دین و زندگی (دینی) 3 پایه دوازدهم رشته تجربی شامل 10 عنوان درسی است. در بارم بندی امتحانات نوبت اول دین و زندگی دوازدهم تجربی، 16 نمره بر اساس عناوین درسی تعیین می شود و 4 نمره برای امتحان قرائت قرآن در نظر گرفته می شود و در نوبت خردادماه و شهریورماه تمام 20 نمره بر اساس 10 عنوان درسی مشخص می شود.

بارم بندی امتحانات نوبت اول- دی‌ماه

1. درس های اول و دوم شامل 6 نمره
2. درس های سوم و چهارم شامل 4 نمره
3. درس های پنجم و ششم شامل 6 نمره

بارم بندی امتحانات نوبت دوم (خردادماه) و نوبت شهریورماه که به صورت نهایی برگزار می شوند

1. درس های اول و دوم شامل 3 نمره
2. درس های سوم و چهارم شامل 3 نمره
3. درس های پنجم و ششم شامل 4 نمره
4. درس های هفتم و هشتم شامل 5 نمره
5. درس های نهم و دهم شامل 5 نمره

به منظور مشاهده جزییات روش شیوه تدریس دین و زندگی دوازدهم می توانید به قسمت محصولات پایه دوازدهم زیر 100 سنجش مراجعه فرمایید.

• بارم بندی درس عربی 3 پایه دوازدهم تجربی

کتاب عربی 3 به عنوان یک درس عمومی برای رشته تجربی دارای 4 درس است. سوالات امتحانی عربی صرفا بر اساس دروس و عناوین آن نمره گذاری نمی شود، بلکه طرح سوالات به صورت موضوعی است.

بارم بندی امتحانات نوبت اول- دی‌ماه

سوالات امتحانی نوبت اول برای درس عربی دوازدهم تجربی از درس های اول و دوم طرح می شوند:

الف) مهارت های واژه شناسی (3 نمره)

1. نوشتن معناي چهار كلمه از عربي به فارسي از جملات متن، تمرین و بخش «اِعلموا» – 1 نمره
2. مترادف و متضاد (سه جفت کلمه كنار هم نهاده می‌شود و دانش‌آموز فقط تضاد یا ترادف آنها را مشخص می کند/. یا چند كلمە پراكنده داده می شود كه تضاد و ترادف آنها باید مشخص شود/. می‌توان این سوال را در دل متن درک مطلب طراحی کرد. متضاد یا مترادف دو کلمه خواست و نمرە درک مطلب، افزایش یابد.) 0.75 نمره
3. تشخيص كلمۀ ناهماهنگ از نظر معنا در ميان چهار كلمه 0.25 نمره
4. نوشتن مفرد يا جمع اسم (در حد جمع های مکسر خوانده شده) 0.5 نمره
5. انتخاب گزینه مناسب برای جای خالی یک جمله 0.5 نمره

ب) مهارت ترجمه فارسی (8.5 نمره)

1. ترجمۀ جملات كتاب از عربي به فارسي از متن ، تمرين و بخش “اعلمو” 4 نمره
2. ترجمە درست یک جملە دارای لای نفی جنس 0.5 نمره
3. ترجمە درست دو یا سه جملە دارای حروف مشبّهه بالفعل 1.5 نمره
4. ترجمە درست یک یا دو جمله دارای قید حالت (حال) در دو شكل آن 1 نمره
5. انتخاب گزینە درست در ترجمە جملە عربی به فارسی (دو جمله) 0.5 نمره
6. تکمیل ترجمە ناقص از متن، تمرین و بخش «اعلمو» (چهار جمله خالی) 1 نمره

ج) مهارت شناخت و کاربرد قواعد (7 نمره)

1. ترجمه فعل‌های ماضی ساده، مضارع اخباری، امر، نهی، نفی، مستقبل، داخل جملات ساده و با ریشه های ساده، که زیر فعل خط کشیده می‌شود و دانش‌آموز با کمک یک قرینه یا بیشتر، آنها را ترجمه می کند. / یا در قالب مصور به صورت ارتباط دادن جملات به تصاویر. 2 نمره
2. تشخیص و انتخاب فعل ماضی، مضارع، امر و نهی مناسب برای جای خالی در جمله، یا تشخیص نوع فعل، یا هر سوال ابداعی دیگر که مهارت تشخیص نوع فعل را بسنجد. (چهار مورد) 1 نمره
3. تشخیص لای نفی جنس (چند جملۀ کوتاه داده می‌شود و دانش‌آموز باید لای نفی جنس را از لای نفی و لای نهی و لای جواب تشخیص دهد.) 0.25 نمره
4. تشخیص حروف مشبهه بالفعل 0.25 نمره
5. تشخیص محل اعرابی در جملاتی که معنا و ساختاری ساده دارند 2 نمره
6. تشخیص اسم فاعل، اسم مفعول، اسم مبالغه، اسم مکان، اسم تفضیل یا ترجمە درست آنها؛ یا ترکیبی از تشخیص و ترجمۀ آنها (در هر حالت این اسم ها داخل جملات کوتاه هستند.) 1.5 نمره

د) مهارت درک و فهم (1.5 نمره)

1. سوال جورکردنی از مفهوم واژگان «وصل کردن کلمات ستون اول به توضیحات ستون دوم» یا ارائه چند کلمه که دو تا اضافه است و چند جمله با جای خالی که باید با کلمه مناسب کامل شود. یا پر کردن جاهای خالی با گزینه‌های مناسب (سؤال سه گزینه‌ای) 0.5 نمره
2. درک مطلب (ارائە متن و طراحی چهار ّ سؤال حتی‌الامکان با چهار کلمە پرسشی خوانده شده) / یا ارائە چهار جمله و تعیین درست و نادرست آنها بر اساس مفهوم هر جمله یا براساس متن ارائه شده در برگە امتحانی؛ /  یا ترکیبی از دو حالت پیشنهادی بالا؛ یا طرح سؤال با توجه به تصویر که در این حالت پاسخ کوتاه مطلوب است؛ یا هر شیوە ابتکاری دیگری که بتواند مهارت درک و فهم را بسنجد. 1 نمره

بارم بندی امتحانات نوبت دوم (خردادماه) و نوبت شهریور ماه که به صورت نهایی برگزار می شوند

سوالات امتحانی نوبت خرداد و شهریورماه برای درس عربی دوازدهم تجربی از کلیه دروس کتاب عربی 3 طرح می شوند:

الف) مهارت های واژه شناسی (3 نمره)

1. نوشتن معناي چهار كلمه از عربي به فارسي از جملات متن، تمرین و بخش «اِعلموا» – 1 نمره
2. مترادف و متضاد (سه جفت کلمه داده می شود و دانش‌آموز فقط تضاد یا ترادف را تعیین می کند/. یا چند كلمە درهم داده می شود و دانش آموز آنها را کنار هم به صورت متضاد و مترادف قرار می دهد/. می‌توان این سوال را در دل متن درک مطلب طراحی کرد. 0.75 نمره
3. تشخيص كلمه ناهماهنگ از نظر معنا در ميان چهار كلمه 0.25 نمره
4. یافتن گزینه مناسب برای شرح یک جمله 0.25 نمره
5. نوشتن مفرد يا جمع اسم (در حد جمع های مکسر خوانده شده) 0.5 نمره

ب) مهارت ترجمه به فارسی (8.5 نمره)

1. ترجمۀ جملات كتاب از عربي به فارسي از متن ، تمرين و بخش “اعلمو” 4.5 نمره
2. ترجمە درست یک جملە دارای لای نفی جنس 0.5 نمره
3. ترجمە درست جملە دارای حروف مشبّهه بالفعل با تکیه بر معنای حروف مشبّهه بالفعل 0.5 نمره
4. ترجمە یک جمله دارای مفعول مطلق تاکیدی و یک جمله دارای مفعول مطلق نوعی 1 نمره
5. ترجمه یک جمله دارای قید حالت 0.5 نمره
6. انتخاب گزینە درست در ترجمە جملە عربی به فارسی (دو جمله) 0.5 نمره
7. تکمیل ترجمە ناقص از متن، تمرین و بخش «اعلمو» (چهار جمله خالی) 1 نمره

ج) مهارت شناخت و کاربرد قواعد (7 نمره)

1. ترجمه فعل‌های ماضی ساده، مضارع اخباری، امر، نهی، نفی، مستقبل، داخل جملات ساده و با ریشه های ساده، که زیر فعل خط کشیده می‌شود و دانش‌آموز با کمک یک قرینه یا بیشتر، آنها را ترجمه می کند. / یا در قالب مصور به صورت ارتباط دادن جملات به تصاویر؛ یا به صورت ترکیبی از حالت اول و دوم. 2 نمره
2. تشخیص محل اعرابی در جملاتی که معنا و ساختاری ساده دارند؛ (فاعل، مفعول، مبتدا، خبر، ٌ مضافالیه، صفت، جار و مجرور، یا مجرور به حرف جر، حال، مستثنی، و مفعول مطلق)؛ سهم حال، مستثنی و مفعول مطلق 1.25 نمره از 3 نمره است؛ تشخیص نوع مفعول مطلق نیز سؤال می‌شود. 0.5 نمره تحلیل صرفی و اعراب كه مؤكدا باید در قالب سؤال دو گزینه‌ای باشد. 3 نمره
3. تشخیص اسم فاعل، اسم مفعول، اسم مبالغه، اسم مکان، اسم تفضیل یا ترجمە درست آنها؛ یا ترکیبی از تشخیص و ترجمە آنها (در هر حالت این اسم‌ها داخل جملات کوتاه هستند.) 2 نمره

د) مهارت درک و فهم (1.5 نمره)

1. سوال جورکردنی از مفهوم واژگان «وصل کردن کلمات ستون اول به توضیحات ستون دوم» یا ارائه چند کلمه که دو تا اضافه است و چند جمله با جای خالی که باید با کلمه مناسب کامل شود. یا پر کردن جاهای خالی با گزینه‌های مناسب (سؤال سه گزینه‌ای) 0.5 نمره
2. درک مطلب (ارائە متن و طراحی چهار ّسؤال حتی‌الامکان با چهار کلمە پرسشی خوانده شده) / یا ارائە چند جمله و تعیین درست و نادرست آنها بر اساس مفهوم هر جمله یا براساس متن ارائه شده در برگە امتحانی؛ /  یا ترکیبی از دو حالت پیشنهادی بالا؛ یا طرح سؤال با توجه به تصویر که در این حالت پاسخ کوتاه مطلوب است؛ یا هر شیوە ابتکاری دیگری که بتواند مهارت درک و فهم را بسنجد. 1 نمره