با توجه به اعمال قانون جدید سنجش و پذیرش دانشجو در برگزاری کنکور سراسری و تاثیر قطعی سوابق تحصیلی با تاثیر بالای 50 درصد در نتیجه نهایی کنکور، امکان تغییر رشته در دوره دوم متوسطه سخت تر شده و این امر اهمیت سوابق تحصیلی و حساسیت انتخاب رشته درست را بیش از گذشته کرده است.
در همین راستا امیر تجلی‌نیا، مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش، در جمع خبرنگاران گفت: «انتخاب رشته درست و کسب موفقیت های تحصیلی، از بسیاری از آسیب های اجتماعی جلوگیری می کند؛ بسیاری از آسیب ها زمانی آغاز می شود که روند پیشرفت تحصیلی دانش آموز به شکلی مختل شود و در بسیاری از مواقع این اختلال در نتیجه انتخاب اشتباه رشته تحصیلی است. بنابراین می توان اهمیت هدایت تحصیلی را در بخش نخست در پیشگیری از آسیب های اجتماعی در دانش آموزان دانست.»
تجلی نیا در ادامه افزود: «آسیب‌های اجتماعی با گذشت زمان و تغییرات مختلف در ساختار آموزشی و اجتماعی، روند افزایشی و متنوع تری یافته است؛ عوامل مختلفی در آسیب‌های اجتماعی نقش دارند، بعضی عوامل قدیمی و بعضی جدید هستند که تاثیرات بلندمدت، کوتاه مدت، مثبت و یا منفی را روی سلامت افراد خواهند داشت.»
وی در رابطه با عوامل موثر بر سلامت روان دانش آموزان توضیح داد: «تحقیقات نشان داده آسیب به سلامت روان در سنین پایین‌تر بیشتر است، همچنینآمار نشان می دهد، آسیب به سلامت روان در دختران بیش از پسران است و اگر به سلامت روان دانش آموزان توجه نشود، آموزش های داده شده تاثرگذار نخواهد بود و سلامت جسمی، عاطفی، روانی و اجتماعی دانش آموزان تهدید می شود.»
تجلی نیا در ادامه به تاثیر آسیب های خانوادگی مانند طلاق، اعتیاد و … بر سلامت دانش آموزان اشاره کرد و در رابطه با آسیب های دوران جدید مانند فضای مجازی و رفتارهای مخاطره آمیز ابراز نگرانی کرد.
نقش و اهمیت هدایت تحصیلی در پیشگیری از آسیب های اجتماعی
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش در بخش دیگری از توضیحات خود در رابطه با اهمیت هدایت تحصیلی به خبرنگاران گفت: «اگر دانش‌آموزان انتخاب رشته را به درستی انجام دهند، متناسب با تیپ شخصیتی، علاقه‌مندی و متناسب با بافت جامعه، مهارت های تحصیلی کافی را در زمان مناسب دریافت می‌کنند؛ بنابراین تا حد زیادی از آسیب‌های اجتماعی در امان خواهند بود.»
وی در ادامه گفت: «بسیاری از آسیب‌ها زمانی آغاز می‌شود که دانش آموزان در روند پیشرفت تحصیلی خود با مشکل مواجه شوند و در نتیجه‌ی آن دچار افت و یا شکست تحصیلی و ترک تحصیل شوند و در اثر خارج شدن دانش آموز از محیط مدرسه این آسیب های اجتماعی نمود بیشتری خواهند داشت.»
تجلی نیا همچنین اظهار داشت: «اگر برای دانش آموزان برنامه خاصی وجود نداشته باشد، دروازه‌ای برای آسیب‌های اجتماعی به وجود می آید؛ براساس مفاد قانون حمایت از اطفال و نوجوانان، تا زمانی که دانش آموز در مدرسه موفق و فعال است تا حد زیادی از آسیب‌ها مصون خواهد ماند.»
تجلی‌نیا همچنین در توضیح اهمیت هدایت تحصیلی، به مصوبه جدید کنکور و تاثیر قطعی و مستقیم سوابق تحصیلی در نتیجه کنکور اشاره کرد و گفت: « در جریان تغییر نظام پذیرش دانشجو در دانشگاه، سوابق تحصیلی بخشی از نظام پذیرش در رشته‌های پر متقاضی شده که درصد آن از ۲۵ درصد به ۶۰ درصد خواهد رسید؛ از سوی دیگر امتحانات پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم در رشته‌های نظری نهایی برگزار می شود.
تا سال گذشته دانش آموزان می توانستند در میانه راه تحصیل در دوره دوم متوسطه، با تقبل هزینه ای برای خود و خانواده، رشته تحصیلی خود را تغییر دهند. اما با مصوبه مذکور و ایجاد سابقه تحصیلی از پایه دهم، امکان تغییر رشته سخت‌تر، کمتر و هزینه آن در همه ابعاد بیشتر شده است؛ بنابراین باید به بحث هدایت تحصیلی اهمیت بیشتری داد.»
این مقام وزارت آموزش و پرورش با ارائه این توضیحات از دانش آموزان، اولیا، دبیران و مقامات مدارس خواست تا به موضوع هدایت تحصیلی بیش از گذشته اهمیت دهند و آن را بیشتر جدی بگیرند.
تجلی نیا همچنین به آزمون رغبت و توانایی در روند انجام هدایت تحصیلی اشاره کرد و گفت: «هدف از این آزمون شناخت دانش آموزان از علاقه، رغبت، توانایی، امکانات و محدودیت‌های خود می باشد؛ امسال بیش از یک میلیون و ۲۲۰ هزار دانش آموز در پایه نهم داریم؛ آزمون روانشناختی معجزه نمی‌کند اما اگر درست، به جا و با رعایت دستورالعمل به‌کار گرفته شود، کمک بزرگی به دانش آموزان برای شناخت خودشان می کند.»
وی در ادامه اظهار کرد: «در بخش آزمون توانایی و رغبت، تعداد سوالات کاهش یافته و امر صحت سنجی در آزمون اعمال شده که اگر دانش آموز بی دقت به سوالات جواب دهد برگه را معتبر اعلام نمی کند. این آزمون هوشمند و شخصی سازی شده و سیستم خبره فردی برای هر دانش آموز چهار صفحه کارنامه شخصی صادر می‌کند و حتی رتبه درصدی دانش آموز نیز مشخص می شود که نسبت به سایرین در چه رتبه‌ای قرار دارد.»
منبع: خبرگزاری ایسنا
