مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به اعتراض دانش آموزان به نمرات تراز سوابق تحصیلی اعمال شده در کنکور 1402 توضیحاتی ارائه داد.
جمعی از داوطلبان کنکور 1402 با ثبت درخواستی تحت عنوان «در نحوه محاسبه تراز کنکور دی ماه و تیرماه بازنگری شود» در سامانه فارس من-خبرگزاری فارس، نسبت به نمرات تراز نمرات سوابق تحصیلی اعتراض خود را اعلام نمودند.
همچنین برخی افراد در توضیح اعتراض خود عنوان کرده اند: «سازمان سنجش آموزش کشور و وزارت آموزش و پرورش، تحت عنوان هم ترازی نمرات سوابق تحصیلی در سال های مختلف، برای نمرات امتحان نهایی سال های قبل از 1402 ارزش کمتری قائل شده اند و به طور مثال برای دانش آموزی که در سال 98، نمره درسی را 20 گرفته نسبت به فردی که در سال 1402 نمره آن درس را 20 شده، تراز کمتری قائل شده است.»
در همین راستا رییس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش در گفتگو با خبرگزاری فارس توضیح داد: «تراز کردن نمرات امتحانات نهایی به این معناست که عملکرد هر فرد در جامعه آماری خود چگونه است. بعضی داوطلبان کنکور نمره خام را در نظر می گیرند و می گویند به عنوان مثال در سال 97، معدل 19 یا 20 کسب کردم در حالی که ما معدل را مبنا قرار ندادیم و هر درس برای خود ضریبی داشته است.»
اینجا بخوانید: انتخاب موارد اختلافی مصوبه کنکور 1403 به کمیسیون مشترک ارجاع داده می شود
محسن زارعی افزود: «با توجه به ضریب هر درس و نمره ای که فرد کسب کرده به تراز اقدام کردیم و برای تراز کردن نمرات، فرد با داوطلبان همان سال سنجیده می شود.
به عبارتی تراز دانش آموزان با توجه به عملکرد داوطلبان در هر سال مشخص می شود و ممکن است سال آینده عملکرد داوطلبان در امتحانات نهایی بسیار قوی تر از امسال باشد.»
وی در ادامه پاسخ به اعتراض دانش آموزان به نمرات تراز سواق تحصیلی کنکور 1402 اظهار داشت: «اگر داوطلب برای درسی نمره صفر داشته باشد، این نمره خام او است و در تراز با سایر داوطلبان، تراز فرد منفی می شود.»
زارعی در رابطه با دلایل عدم فرصت ترمیم نمره در نوبت امتحانات شهریور نیز گفت: «امتحانات نهایی شهریور جبرانی است و از ابتدا که بخشنامه مربوطه را تنظیم می کردیم قرار بر این بود تا فقط امتحانات خرداد برای ترمیم نمرات باشد اما در سال تحصیلی گذشته به دلیل الزامات اجرایی مقرر شد تا این فرصت در امتحانات شهریور نیز فراهم باشد که فقط برای همان یک سال بود.»
